Disonancia Cognitiva

Con base en las exposiciones vistas en clase, elaborar una entrada en el blog relacionando el video
Doctrina del Shock  
y responder estas preguntas.
¿para qué me sirve a mi como DI saber estos temas?
¿cómo los puedo aplicarlos a mi profesión?
(mínimo 600 palabras)

Taller Avatar

Taller Avatar

El propósito de este taller es profundizar el tema de la etnografía en la Inv. Cualitativa.

 En la película Avatar aparecen herramientas metodológicas propias de la investigación cualitativa, en este orden de ideas, responda las siguientes preguntas: 

1.       ¿en qué momento de la película se hacen evidentes la etnografía y la observación participante?, ¿por qué y para qué  cree usted que se usan  estas herramientas  y qué consecuencias  traen dentro  de la historia que se desarrolla en la película?. (describa)

2.      Cómo  se evidencia el término “Relativismo cultural” en la película (describa escenas)

3.       Mencione diálogos o  apartados  de la película en los cuales se manifieste eletnocentrismo

4.      ¿Qué elementos éticos son imprescindibles a la hora de hacer un trabajo etnográfico?

5.      ¿Con qué momento de la historia universal  y contemporánea se puede comparar la película Avatar. Explique ¿por qué?

6.      La película plantea una dicotomía entre el ver/abstraer y el tocar/experimentar, partiendo de esta premisa, ¿cuál cree usted que debe ser la actitud y la aptitud del Diseñador Industrial a la hora de hacer un trabajo investigativo en una comunidad?.

(lo suben al blog y lo comparten)

Ante proyecto Javeriana

Completen la información  requerida en el formato (Presentación propuesta de investigación de la Universidad Javeriana) .

Taller 1

Taller 1

El propósito de este taller es identificar las líneas y la concepción de investigación del Departamento, y cómo se ha desarrollado y aplicado la Investigación cualitativa.

Ingrese a la página del Departamento:

http://puj-portal.javeriana.edu.co/portal/page/portal/Facultad%20de%20Arquitectura%20y%20Diseno/dpto_dis_presentacion

1.  Identifique las líneas y grupos de investigación, explorando las características y aproximaciones a la investigación cualitativa (qué se deduce de la proyección, de las líneas y de los grupos)

2.   Explore el proyecto: Diseño Participativo como estrategia de competitividad en la Cestería de la Comunidad Artesanal del Valle de Tenza.

 ¿Cuáles son los argumentos que le permiten o no identificarla como investigación cualitativa?

3.   Realice la lectura del artículo: Campos de poder artesanales en la comunidad Kamsá de Sibundoy, Putumayo, Colombia. Del trueque a las tendencias de moda Autor Barrera Jurado, Gloria Stella (la encuentra entrando por el catálogo Biblos, en URL).

 ¿Qué deduce de la Investigación cualitativa y de la participación de los diseñadores en la investigación?

CONTROL DE LECTURA 1

Apreciados estudiantes de Investigación Cualitativa, los invito a que lean  la siguientes lecturas  para socializarlas en la próxima  clase

Lectura1 (leer todo el documento)

Lectura 2 (leer solo de la página 7 a la 37)

Lectura 3  (leer solamente de la página 23 a la 57)

Lectura 4  (leer todo el documento)

*Hacer en parejas un mapa conceptual que reuna las 4 lecturas en donde indiquen por colores los conceptos de cada una de ellas.
El mapa será la condición sine qua non para presentar el parcial la penultima semana de agosto.

Proyecto Grupos

Proyecto

Completen la información  requerida en el formato (Presentación propuesta de investigación de la Universidad Javeriana) .

Taller 2

El propósito de este taller es identificar los primeros elementos básicos para el desarrollo de una investigación.

Teniendo como base la lectura “Tema, problema y objeto de la Investigación” de Rossana Barragan: Formulación de proyectos de investigación. 2da edici. Serie PIEB formación. P. 17-23

1.        Seleccione un tema de investigación y proponga 3 argumentos que sustentan la decisión.

2.        ¿Cuál puede ser la pregunta de investigación que lo lleva a esta selección de tema?

3.        Comente brevemente el problema alrededor del tema propuesto.